サンプリングレート

理想的には授業の観測は連続的であることが望ましいが、物理的生理的制約により離散的になる場合がある。このとき、単位時間当たりの観測回数を授業のサンプリングレートと呼ぶ。

一般に、他の情報から授業の内容を予測、補間できる場合、サンプリングレートは低くなる。

と云う訳で、某 W 先生の授業のサンプリングレートは限りなく0に近い(ミリヘルツのオーダ)。